Некоторые мысли по поводу фильма Карена Шахназарова «Белый тигр»1
Ёршик часто летом по выходным уезжал с друзьями. Любил рыбачить, собирать грибы, у водоёма поваляться с пивом. А девушка охотно оставалась одна в квартире, выросла в деревне, и пока не тянуло на природу, но раза три в жару вместе с ними ездила купаться.
Егор уехал, Нина села завтракать. Есть что-то не хотелось. Выпила кофе, помыла посуду.
Жила она с Ёршиком в квартире, которая досталась ему от умершей бабки. Двушка в центре города всегда была тщательно убрана. Нина скребла и мыла всё своё свободное время, хотя его не так много было.
Девушка приехала из села поступать в институт. Банальная история, не поступила. Назад возвращаться не хотелось, устроилась торговать в ларёк. Жила с подругой на квартире. Комнатёнка маленькая, две кровати да стол со шкафом. Нина, настырная по характеру, поступила всё же в техникум.
По выходным она любила пройтись по магазинам, на рынок на газельке прокатиться. Продукты набирала, а где обновку, какую прикупит.
Вот и теперь собралась.
Надела любимую желтую блузку, синие джинсы, подкрасила губы яркой помадой, сунула две сетки в сумочку, повертелась перед зеркалом. «Да, ничего дивчина», — отметила она про себя.
Вообще-то, Нина себе не особенно нравилась, высокая и худая, с маленькой грудью, она напоминала неуклюжего подростка. Одежду носила спортивную, обувь тридцать девятого размера. Что её украшало, так это волосы: длинные, цвета спелой пшеницы, волнистые и пушистые, как одуванчик. А глаза Нинка сильно красила, и ей это не шло. Но никто об этом девушке не говорил.
Обулась и вышла.
2.
Купив продуктов дня на три в магазинчике через дорогу, пошла назад к дому, отнести всё, а потом дальше, на остановку, за покупками.
Нину окликнули:
— Нинель, привет, дорогая.
Так Нину Ёршик величал, но голос был женским. Нина обернулась, ну, конечно, это Алла. Нинка вместе с ней поступала на экономический.
— Аллочка, привет! – подбежала к ней Нина, — давно не виделись.
Алле Нина всегда завидовала белой завистью. Городская, одевалась модно, со вкусом, носила красивую стрижку, маникюр всегда в порядке, стройная, шпильки высоченные. Всё то, чего так не доставало ей самой.
— Подруга, пойдём в кафе посидим, поговорим. Ты, как? – спросила Аллочка.
Алле льстило Нинино восхищение ею, и она, хотя и относилась к девушке из деревни свысока, всегда ей покровительствовала.
И с Егором Нину познакомила на вечеринке Алла. Егор учился с ней в одном классе.
Высокий, стройный, светловолосый парень сразу понравился Нине. «Ну и франт, а симпатичный» — подумала тогда она про него и влюбилась, что называется, с первого взгляда.
Ёршик привёл Нинку на свою квартиру. Потом вместе перевезли её вещи.
Однако со свадьбой Ёршик не торопился, да и маман, как обращался к своей матери Егор, была против его женитьбы.
Свободная любовь ни одного из них не обременяла, скорее наоборот. Егор «свою избранницу» никуда за собой не таскал: ни по гостям, ни к родителям. А у них Нинка, ох, как не любила бывать. Вечно маман ничем не была довольна. Сто запретов были у неё для Нины: не так салат нарезала, плохо рубашку сыну погладила, и ещё много чего не так. Однажды, случайно, Нина услышала разговор Ёршика с маман, которая убеждала сына не торопиться с женитьбой, не заводить ребёнка. Аргументы приводились веские: жену нужно будет прописывать с ребёнком в квартире, за деньги отчитываться, да и деревенская девчонка не та жена, о которой она мечтала для сына. Говорила одна маман, а Ёршик просто молчал.
— Что задумалась, как живёшь-то, подруга? С Ёршиком как? – спрашивала Аллочка, потягивая сок за столиком летнего кафе.
— Аллочка, ты о себе сначала расскажи. Замужем? Как учёба?
— Нинель, видишь, сок пью. Беременная я, ещё не заметно, да?
Алла заулыбалась, встала, обтянула на животике блузку.
— Ну? Теперь видишь?
— Теперь вижу, – промямлила опешившая Нинка, — ну ты даёшь.
— Не говори, с универом проблемы будут. Да не спрашивай, уж вижу, о чём хочешь узнать.
Аллочка снова села, заказала мороженое себе и Нинке.
— Ну, есть мужичок. Конечно, не фонтан. Да, с Урала. Нет, правда с Урала, из деревни, — заверила Алла. Внешне очень даже ничего, но на мужа не тянет: жилья своего нет, образования нет высшего, родичи какие-то забитые. Гражданским браком живём, прописывать его у себя не собираюсь.
Нинка как-то сжалась, помрачнела, «Что-то слышится родное в этой песне», — подумала она про себя.
— Ал, а ребёнок? Без отца-то как? – только и могла выдавить Нинка.
— Нинель, без мужа не останусь. Поймаю кого нужно. Мне один мужик понравился, клёвый, отпад! Ну, так с ним, поразмялись немного. Может животик от него? – Алла рассмеялась.
Нина не знала, что на такое ответить.
— Слушай, засуетилась Аллочка, мне ещё по магазинам. Пойдёшь со мной?
Сначала смотрели одежду для новорожденных. У Нинки разбегались глаза, столько всего красивого и яркого. На одной из витрин она увидела комплект, разрисованный васильками и гвоздичками. Кофточка, ползунки, шапочка и махонькие пинеточки. Нинка не устояла, пока Алла разговаривала с продавцом, она быстренько оплатила покупку. «Подружке подарю, когда родит» — решила Нина.
Зашли в аптеку, Аллочка что-то купила себе и зачем-то два теста на беременность Нинке, со словами: «Возьми, пригодится». Нина брать не хотела, но Аллочка сунула тесты в её сумочку.
Дома Нинка положила пакет с детскими вещами на нижнюю полочку журнального столика, покрутилась возле зеркала, выпятив плоский живот, и пошла на кухню, готовить для Ёршика ужин.
3.
Целых два дня Нинка хандрила. Есть не хотелось, долго не засыпала по ночам. Написала письмо домой в деревню, послала заказным. Нина всё чаще думала о матери. Вспоминала, как та растила её одна, отец рано умер по болезни.
Мамка у Нины была ещё не старая, рослая и сильная женщина. Работала продавщицей в сельском магазине, дома вела хозяйство. Всё у неё было: коза, куры, поросёнок. Нина поймала себя на мысли о том, что впервые поняла, как трудно у матери сложилась жизнь. И ей так стало жаль мать, что на глаза навернулись слёзы.
Нинка не могла себе объяснить, что случилось, но чувствовала, что с ней что-то не так. Начала думать о себе, о своей жизни с Ёршиком. Ей было как-то не спокойно. Да и что-то нездоровилось.
Егор замечал, что Нина изменилась: стала задумчивой, перестала малевать глаза. Спряталась в себя, как черепаха в панцирь.
Однажды вечером, когда они ужинали, Нинку чуть не вырвало, и она убежала в ванную, Ёршик бросил ей вслед шуткой:
— Нинель, а ты, случаем, не забеременела?
Нина так и присела на краешек ванны. В голове застучало: «А что, если это правда?»
Она вспомнила о тестах.
Использовала оба. Точно, залетела. Нинка не помнила, как дошла до кровати.
Утром сделалось ещё хуже. В голове гудело от одной мысли о том, что будет с ней и её будущим малышом?
Ёршик уже у порога надевал ботинки, собираясь на работу. Нина в халате и шлёпках подошла к проёму двери и, облокотившись на косяк, наконец, выдавила из себя:
— Ребёнок у нас будет.
Ёршик сначала опешил, помолчал и спросил:
— Какой срок?
— Думаю, около двух недель, — совсем тихо, словно готовясь к самому худшему, ответила Нина.
— Так что париться? Нинель, сходи сегодня к врачу, пусть время назначат, деньги найдём. Денёк полежишь, и без проблем. Мне пора, опоздаю, — добавил он, уже в дверях.
4.
Нинка не плакала. Она сидела на кухне, уставившись на чашку с только что налитым чаем.
Вечером Ёршик позвонил, сообщив, что задержится на работе, отмечать какую-то премию, и, спросил, была она у врача.
Нинка, не раздумывая, почему-то выпалила, что не о чем беспокоиться, ложная тревога. Было слышно, как Ёршик облегчённо вздохнул, пробормотал: «Вот и ладушки» и повесил трубку.
Нина убрала кухню, помыла полы везде. Нашла старую большую сумку, бросив её на пол возле журнального столика, стала собирать свои вещи.
Набив сумку, Нинка села на неё и неожиданно разрыдалась. Вспомнила сегодняшний разговор с доктором. Когда тот спросил, будет ли она рожать, Нина поняла, что вопрос был лишним.
Она вдруг увидела свёрток под столиком. Как же забыла про него?
Всё ещё рыдая, Нинка развернула свёрток. Разложила ползунки, кофточку, шапочку и пинеточки.
Глядя на эту красоту, Нинка представила своего маленького в этом васильково-гвоздичном облачке. Вздохнула, вытерла слёзы, собрала всё снова в пакет, и положила его сверху в сумку.
Набрала номер такси, застегнула жёлтую блузку, натянула джинсы с кроссовками, вынесла вещи за порог. Отдала ключи соседке и поспешно начала спускаться, стуча колёсиками сумки по лестнице.
Университетский дворик поздней осенью напомнил ей голодного вузовца перед стипендией, и строки стиха сложились:
Еще листва разбросана,
Как слезы поздней осени,
А в воздухе сгущается зима…
— Маргарита, что стоишь? На занятия опаздываем. Расписание поменяли, сейчас семинар по журналистике. Я в буфете был.
Рита очнулась, это Эдик из ее группы, среднего роста парень в очках с кучерявым чубом и косынкой вместо галстука. «Ну, наверняка, опять опаздываю».
— Побежали, Эдуард, – отпарировала Рита, — практические в лабораторном?
Добежали до соседнего корпуса, быстро поднялись на третий этаж. Все равно не успели. Отдышались немного. Рита подумала, что кураторша в очередной раз сделает ей замечание за ее брючный костюм: в брюках и джинсах девушкам посещать универ не приветствовалось. Рита, вздохнув, откинула длинные локоны за плечи, Эдик поправил очки. В аудиторию вошли одновременно.
— Сколько раз я говорила Вам, чтобы в брюках на занятиях не появлялись?! — задала риторический вопрос полная маленькая женщина за кафедрой.
— Это Вы мне? – нашелся Эдик.
Ребята дружно рассмеялись. Рита, впервые посмотрев на Эдика с признательностью: «Выручил, и весьма остроумно», прошла и села за последний ряд.
Через год, на выпускном курсе, она вспомнит курьезный эпизод, когда увидит ту же преподавательницу, рьяную защитницу женских юбок, читающей лекцию в белой кофточке и черных обтягивающих брюках…
Занятие по специальности длилось как обычно: разбирали статьи, выходили «к доске» с домашними заданиями. Вдруг в классную комнату вошел зам. декана факультета. Пожилой, грузный, с папкой в правой руке, он сразу направился к столу возле «трибуны», показывая левой молодежи, чтобы садились.
Обратился к педагогу:
— Жанна Евгеньевна, Вы не против, если займу несколько минут
— Разумеется, — замахала та руками.
Раскладывая бумаги, заместитель громким голосом обратился к студентам:
— Товарищи, будущие журналисты, дело у меня к вам весьма важное. Вы на собраниях уже обсуждали творчество некоего писателя С., выступившего против всего того, что нам, советским людям, так дорого и свято, поэтому без лишних предисловий прошу вас подписаться под обращением преподавателей и студентов нашего факультета, в котором осуждаем творчество С. как порочащее советскую действительность. Это абсолютно добровольно. Пожалуйте по одному и ставьте подпись.
Ребята подходили, бегло просматривая лист, лежащий на столе, подписывали. Группа небольшая, трое болели. Рита задумалась.
— Вы, девушка, выходите.
Рита встала, помолчала и выдавила, слыша себя как бы со стороны:
— Не могу подписать, я не читала ни одного произведения этого автора.
— Но на собрании Вы присутствовали? – спросил, пока еще вежливо, профессор.
— Была, несомненно, но не читала произведений С..
— Тогда поверьте моему опыту, я обманывать не стану, это порочащие нашу жизнь книги, изданные, между прочим, за рубежом, — продолжал уже с явным раздражением зам. декана.
— Я Вам верю, но не могу подписаться под тем, чего не знаю. Можно ознакомиться с какой-либо из его публикаций?
— Да как Вы смеете мне не доверять! Я танкист, войну прошел, и не могу мириться с ложью автора С.! — с явным негодованием воскликнул зам.
— Мой отец тоже воевал, у него и награды есть, и к Вам я отношусь с уважением. Возможно, у меня будет более негативная оценка творчества С., но, поймите меня правильно, я должна ознакомиться с тем, что он написал, и только потом судить. – Продолжала спокойно настаивать на своем Рита.
— Маргарита права, я тоже воздержусь пока подписывать, — выразил мнение Эдик.
Рита села. В ее поддержку высказались еще двое парней.
— Ну и ну, — только и произнес профессор.
Забрав вместе с папкой обращение с уже состоявшимися подписями, он вышел.
Пара окончилась. Все сидели, молча. Препод, еще не зная, как реагировать, наконец, произнесла:
— Свободны.
— Рит, не дрейфь, ничего не будет, он же сам сказал, что дело добровольное, да и не одна ты.
«Хороший парень, Эд, надежный. И все-таки страшновато», — подумала Рита про себя, а вслух сказала:
— Не ожидала, Эдик, спасибо тебе
— За что? – переспросил он.
— За «брюки», конечно, — улыбнулась Рита.
Прозвенел последний звонок сериала «Школа» на Первом. Досмотрела до конца, чтобы составить наиболее полное представление о фильме. Уверена, многие до конца не досмотрели. Это и понятно, так как первые серии мало чем отличаются от последних, хотя авторы всячески подчеркивают посерийное развитие своих героев. Нет развития – нет и интереса. А есть ли оно, развитие характеров героев, в том числе и героев-школьников, в фильме? Это первый вопрос, который я бы поставила после просмотра.
Фильм много нашумел: в Госдуме, в сфере образования, в блогах. Но ответы на вопросы, которые я хотела бы получить, в статьях и передачах, посвященных этому сериалу, по крайне мере в тех, которые я читала и смотрела, не нашла.
Мнений по поводу фильма много и самых противоположных. Одни обвиняют создателей фильма в диверсии против нашей молодёжи, показе абсолютной чернухи про учителей. Другие восторгаются правдивыми изобличениями школьной жизни, её закулисной стороны. Отсюда и второй вопрос. Те ли реальные насущные проблемы, язвы и боли современной российской школы обнажили авторы фильма?
Валерия Гай Германика, чьим авторским проектом является данный сериал, подчеркивает, что её фильм «вообще не о школе», а «о человеческих отношениях, о потере диалога между поколениями». «Разрушительная агрессия подростков – это лишь следствие агрессии, непонимания взрослых». Назрел и третий вопрос. Есть ли разобщённость поколений, «отцов и детей» в фильме?
Много говорится о художественных особенностях фильма. Оценки разные, в основном: «метод документального показа», «гротеск и гиперболизация» и т.д. Об этом позже. Главное, для чего используются эти методы? Многие считают фильм актуальным: «Новое поколение получило свой голос», «Оно зовёт на помощь». «Такой фильм нужен хотя бы потому, что он уже заставляет задуматься». «Он порождает споры,.. цепляет. Это здорово!» – считает Валерия Гай Германика. Какое поколение получило свой голос, зовёт ли оно на помощь и нужен ли этот фильм? – очередной вопрос.
Давайте вместе попробуем разобраться в этих вопросах. Этот год проходит как год учителя. Когда же ещё, как не сейчас, говорить о проблемах школы. Впрочем, проблемы школы, здесь я, пожалуй, соглашусь с Валерией Гай Германикой, это общие проблемы нашей жизни.
В сериале показана серая учительская масса, вроде бы учителя разные: добродушный химик, ироничный историк, сексуальная физичка, сопереживающая литераторша, самолюбивая англичанка, увлечённая своим предметом математичка и т.д. Но, заметьте, как все они похожи в одном: их мало волнует сам процесс подачи уроков и эффект отдачи от них. Они привыкли к шуму в классе, к невниманию. Отчитывают уроки, не обращая внимания ни на что, и получают зарплату. Это страшно. Эта серость пугает.
Почему это происходит? Ответа в фильме на этот вопрос нет. Конечно, в жизни далеко не всё так однозначно. Есть достойные учителя, по-настоящему переживающие за свою профессию, и их немало, иначе школа, как таковая, просто бы распалась. Вопрос в том, почему грамотная и неординарная молодёжь не идет работать в школу? Конечно, маленькая зарплата учителя к этому не располагает, особенно мужчин. И решения проблемы, видимо, в ближайшем будущем не предвидится. Прибавки ждут милиция, врачи, инженеры и т.д. Всей стране не прибавишь! Хотя определённые сдвиги в жизни реальной школы есть, безусловно: гранты, конкурсы и т.д.
Обратили внимание на оформление кабинетов и классов? Какая слабая материальная база школы в сериале, как скучно сидеть на таких уроках! Весь урок с тетрадкой и на языке. Это в наше-то время! Кому нужны такие уроки и такая школа! И эта серость тоже не объективная реальность.
Да и умным молодым педагогам скучно работать с такой серой школьной массой: смотреть в отсутствующие глаза постоянно, не выдержишь, убежишь. Изо всех школьников в сериале нет ни одного по-настоящему нормального ребёнка. Напрочь лишённая чувства собственного достоинства Будилова, неадекватная, обозлённая на весь мир Аня Носова, как я полагаю, главная героиня фильма, самовлюблённый провокатор Епифанов, непорядочный Лёха и т.д. – это та молодая Россия, которая получила, наконец-то, свой голос в фильме? Это наша смена? Пожалуй, с такой лёгкостью могут рассуждать о любви на недельку только создатели и ведущие домдвоевского проекта.
Зачем нужна такая смена, и такая страна! Именно такой вывод напрашивается после просмотра фильма. И этого вывода не смягчают конечные серии. Дети остались прежними. Позёрская смерть Ани Носовой отталкивающе нереальна, может быть, поэтому её никому из ребят особенно не жаль. Это подчёркнуто в конце сериала героиней Ириной Шишковой.
Авторы фильма вкладывают определённо заложенную мораль в конечных сериях в слова учительницы русского языка и литературы Валентины Харитоновны на родительском собрании, что нужно понимать своих детей и быть их друзьями.
Понимать, не значит принимать такими, как есть: необузданными, неграмотными, невоспитанными. Быть друзьями, по-моему, это стремиться научить детей главному: быть настоящими людьми, в первую очередь; дать им хорошее образование и воспитание. А совсем не в панибратстве, не в орании пьяных совместных песен ученицы и ученицы в караоке-баре (Наталья Николаевна и Даша), что напоминает пир во время чумы.
Да, есть такие серые дети, серая родительская и учительская масса в нашей современной школе, как в сериале. Этого никто не отрицает. Но показать ларёк с пивом и отхожее место за ним вовсе не значит реалистически изобразить жизнь современной России. Вот почему понадобилась Валерия Гай Германика, понадобился авторам фильма метод документального показа: придать большую достоверность, чтобы поверили, что это повсеместно, для большей убедительности. В чём же пытаются убедить нас в сериале, что у нас нет будущего? И здесь я поставлю последний вопрос. Для чего и кем заказан этот фильм?
09.06.10.
Иллюстрация: http://seriali-online.ru/index/shkola_mnogoserijnyj_film_shkola_